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Appels à communications, 11ème congrès de l’AFS, 2025

Appel à communication du RT22

 “Les parcours face aux défis de l’environnement”

Le RT22 « Parcours de vie et dynamiques sociales » met au centre de ses travaux l’articulation de vies individuées et des logiques collectives attachées à l’action publique, à des dispositifs politiques de mobilisation, mais aussi à des effets plus larges de structure.

Dans la perspective du 11e Congrès de l’Association Française de Sociologie sur les « Environnement(s) et inégalités », il souhaiterait questionner les relations entre les vies individuelles et les transformations du monde, de l’environnement.  Le monde est devenu plus contingent, l’horizon fixe de la modernité et d’une croissance continue et infinie ont fait place à un dérèglement climatique dont il est difficile de prendre la mesure. Le monde à l’ère de l’anthropocène pourrait marquer un point de non-retour pour Gaïa. Dans ce contexte, les questions environnementales et de santé ressurgissent et émergent sous des formes particulièrement critiques.

Aussi, il s’agira d’interroger comment les trajectoires et parcours des individus sont affectées par les transformations du monde et de l’environnement, avec des effets sur le corps et la santé (pesticide, allergie), les milieux de vie (inondation, implantation d’un équipement), le travail (exposition à un risque), les mobilisations individuelles et collectives (calcul de l’empreinte écologique, mouvements militants). En cela, il ne s’agit pas tant d’opposer, terme à terme, le parcours à la trajectoire que de faire du parcours un analyseur d’une transformation de la dynamique sociale mais aussi, plus largement, du monde.

Nous proposons 4 axes pour penser les interactions entre parcours de vie et environnement(s).

    1) Parcours vulnérables et changements climatiques

Les incertitudes qui pèsent sur les parcours de vie sont renforcées dans le contexte des grandes transitions énergétiques, écologiques, migratoires, géostratégiques, numériques auxquelles les sociétés sont confrontées. Elles sont démultipliées pour les individus en situation de vulnérabilité, comme l’attestent les travaux sur l’état social à distance et la dématérialisation et l’accès aux droits de classes populaires rurales ou la littéracie sur les inégalités de santé en contexte pandémique. La vulnérabilité est entendue ici dans un sens élargi, comme une dimension constitutive de l’expérience humaine et structurelle de la modernité, afin de souligner la porosité des situations mais aussi d’en appréhender les dimensions territoriales et environnementales. Les situations de vulnérabilité qui affectent les parcours de vie liées aux changements environnementaux et à leurs effets sur les territoires, à la santé ou santé mentale, à la migration, notamment dans le cas des réfugiés climatiques, seront particulièrement étudiées. Comment ces situations de vulnérabilité s’enchevêtrent-elles, avec quels effets sur les parcours de vie ? Une focale sera mise sur les inégalités qui structurent les parcours de vie en termes d’âge, de classes sociales, de genre, ou de races par l’étude des configurations produites par les ressources économiques, relationnelles et subjectives, découlant de socialisations primaires, secondaires différenciées, de savoirs accumulés lors de précédentes transitions et des temps différentiels produits par le genre.

    2) Bifurcations en contexte de changements environnementaux

Les évènements climatiques dont nous ne cessons de prendre la mesure génèrent des inquiétudes croissantes, non dites, entraînant des changements parfois choisis dans les parcours, et donnant lieu à des réorientations ou des reconversions professionnelles vers des secteurs plus responsables et respectueux de l’environnement (retours à la terre, métiers liés au bien-être et au soin). En outre parallèlement, on prend conscience de nombreux effets collatéraux de tout ordre qui viennent percuter les individus dans leur corps notamment, les bouleversements dans les parcours de santé  : les effets cancérigènes de l’amiante, la silicose des mineurs, les effets des pesticides qui impactent désormais la population générale et pas seulement le monde agricole, le poids des industries et des lobbies agroalimentaires, le scandale des laboratoires pharmaceutiques incitant à une consommation effrénée au nom du soin.

Dans cet axe, nous souhaitons questionner et rendre compte de bifurcations professionnelles marquées par le souci d’un développement durable ou d’une décroissance, mais aussi de turning point qui s’inscrivent comme des catastrophes ou des opportunités dans les parcours de santé et de vie. On pourra analyser les registres que les acteur·ices mobilisent pour justifier leurs bifurcations et leurs choix ou le vécu des affects ressentis, à partir de catégories telles que celle de « traumatisme ».

Enfin, le corollaire d’une bifurcation est l’introduction de changements d’orientation importants, à l’origine de certains bouleversements. La rupture dans le parcours professionnel entraîne l’émergence de nouveaux possibles. Dans cette voie, nous encourageons la présentation des effets de tels changements dans les parcours d’un point de vue individuel d’une part (à propos du bien-être subjectif, des émotions, des temporalités, de la consommation, etc., ou encore vis-à-vis de l’entourage) et collectif d’autre part (concernant les manières de produire et de faire ensemble à l’aune de ces changements).

   3) Mobilisations, trajectoires militantes et constitution de causes environnementales

Cet axe invite à réfléchir et à examiner les liens entre les parcours de vie, les préoccupations relatives au changement climatique et à l’environnement au sens large (biodiversité, pollution, etc.) ainsi que les actions susceptibles d’être engendrées (ou non) en réponse à ces enjeux.

L’action (le changement) peut s’opérer à différents niveaux (individuel ou collectif) et avec des degrés d’intensité différents, en réponse à une volonté ou à une nécessité d’agir.  Cet axe pourra notamment accueillir des communications qui analysent des facteurs qui facilitent ou freinent l’action et la prise de décision. Les changements, plus ou moins significatifs dans les parcours de vie sont souvent liés à des formes de réflexivité et à l’apparition d’émotions (colère, peur, anxiété, etc.), à des phénomènes d’éco-anxiété, à des “prises de conscience” et à la sensibilisation d’une diversité d’acteur·ices. Comment et avec qui ces dynamiques se construisent-elles et se développent-elles ? Dans quels contextes et dans quelles conditions sociales ?

A l’échelle individuelle, une diversité de pratiques illustre la complexité des liens entre les parcours de vie et l’environnement. Il s’agit ici, de s’intéresser particulièrement aux engagements dans une carrière militante ou activiste, mais aussi aux ajustements plus “à la marge”, par exemple en repensant ses loisirs, sa consommation et sa façon de vivre, en renonçant à certaines pratiques ou en adoptant de nouvelles. Ces modifications, plus ou moins importantes, renvoient parfois à des bifurcations (cf. axe 2) ou des ruptures biographiques. Elles peuvent par ailleurs suggérer des perturbations au sein des réseaux d’appartenance et une réorganisation des sociabilités, lorsque ces dernières sont en décalage avec les nouvelles aspirations et pratiques. Elles posent dès lors la question du collectif et nous interrogent sur les liens sociaux et politiques des individus. Aussi, les communications pourront évoquer la façon dont se constituent les mobilisations et causes politiques, en lien avec les thématiques du Congrès. Elles pourront également interroger les parcours et les mobilisations d’acteur·ices se positionnant à l’encontre de ces positions (notamment climato-sceptiques).

    4) Parcours de recherche, parcours de chercheur·es à l’épreuve des défis environnementaux

Le champ académique n’est pas coupé de son environnement et est lui aussi traversé par ses transformations. Ce dernier axe sera ainsi l’occasion de questionner les parcours des chercheur·es face aux défis environnementaux. Il s’agira d’analyser comment ces défis influencent leur parcours professionnel et leurs pratiques de recherche. En quoi ce parcours est-il affecté ? Comment les méthodes de recherche évoluent-elles pour intégrer ces enjeux ?  Quelles réflexions (individuelles et collectives) en matière de recherche éco-responsable sont-elles menées ? Et de quelles manières ces défis transforment-ils les objets de recherche, en modifiant des problématiques existantes ou en faisant émerger de nouveaux sujets ?

Au niveau institutionnel, la question de l’empreinte écologique des chercheur·es est de plus en plus mise en avant et de nombreux outils et formations sont mis en place pour l’évaluer. Cette attention se reflète notamment dans les critères d’évaluation de l’HCERES, qui encourage, par exemple, la mise en place d’une politique de gestion des déplacements intégrant des critères de développement durable, voire de sobriété. Ces critères d’évaluation témoignent d’une prise de conscience croissante au sein du monde académique, incitant les institutions et les chercheur·es à repenser leurs pratiques pour réduire leur impact environnemental, incitation pouvant être vécue par certain·es comme une injonction.

A l’inverse, cet axe pourra mettre en lumière les obstacles et les leviers, notamment scientifiques, économiques et administratifs, que rencontrent les chercheur·es qui souhaitent faire évoluer leurs pratiques.

Cet appel à communications n’a pas prétention à être exhaustif et les pistes évoquées ci-dessus sont forcément partielles. Par ailleurs, certaines propositions pourront se trouver à l’articulation de plusieurs axes.

Pour plus d’informations et proposer une communication : cliquez sur ce lien.

Session croisée RT22/ RT26

Parcours et réseaux sociaux : quelles mobilisations pour l’environnement ?

Les dernières années ont été marquées en France par d’importantes mobilisations en faveur de la préservation de l’environnement, s’inscrivant dans différents registres de luttes collectives (Notre-Dame-des-Landes, Sainte-Soline, Marches pour le Climat, etc.). Aux Suds, se multiplient les mobilisations contre les extractions minières ou les déforestations massives. Regroupant des profils sociologiques variés, de militant-e-s chevronné-e-s aux personnes mobilisées de manière plus occasionnelle, cet axe propose d’explorer les modes d’engagement individuel et d’organisation collective, en ligne et hors-ligne, autour des enjeux environnementaux.

Les communications pourront analyser comment et pourquoi des individus s’engagent dans ces mobilisations. Les changements, plus ou moins significatifs dans les parcours de vie, sont souvent liés à des formes de réflexivité et à l’apparition d’émotions (colère, peur, anxiété, etc.), à des phénomènes d’éco-anxiété, à des “prises de conscience” et à la sensibilisation d’une diversité d’acteur·ices. Les communications pourront aussi s’intéresser plus largement aux structures que prennent les réseaux d’acteurs qui participent à ces luttes : comment et avec qui ces dynamiques se construisent-elles et se développent-elles ? En quoi les personnes se trouvent impliquées en tant que militant-e-s ou acteur-rice-s dans leurs  parcours de vie ? Dans quels contextes et dans quelles conditions sociales ? Quelles sont leurs dynamiques de formalisation ? Comment parviennent-elles, ou non, à sensibiliser les différents publics et à s’étendre ?

Pour plus d’informations et proposer une communication : cliquez sur ce lien.

Intervention de Daria Sobocinska et de Simha Bitton (24 mai 2024)

Dans le cadre du séminaire du RT 22 – Parcours de vie et dynamiques sociales, nous discuterons les thèses de Daria Sobocinska, doctorante en sociologie à l’Université de Lille, et de Simha Bitton, doctorante en sociologie à l’Observatoire de la protection de l’enfance et à l’Université Paris-Cité.

Dans l’ordre, les titres des présentations sont :

Entrer, rester et sortir de la sexualité récréative : ce que les parcours sexuels ‘sans lendemain’ nous disent des usages et des significations de la sexualité” 

et

La fugue. Impact des contraintes institutionnelles sur le parcours des mineurs confiés“.

Journées d’Études franco-allemande. Regards et Réflexions sur les concepts de Bifurcations et Doing Transitions (BDT)

Financé par l’UFA (Université Franco-Allemande) (lien: https://www.dfh-ufa.org/fr/), 16 et 17 novembre 2023

L’étude des questions de parcours de vie et de biographie dans les sciences sociales en France et en Allemagne repose sur des traditions théoriques et conceptuelles différentes, si bien que les travaux respectifs sur ces questions ne sont guère pris en compte dans l’autre pays. La réflexion sur les transitions au cours de la vie constituait un point de départ pour entamer un dialogue sur ce sujet. 

Le concept des bifurcations répandu dans la recherche francophone offre de nombreuses options de convergences avec l’approche “Doing transitions” développée ces dernières années au sein du DFG Graduierten Kolleg (Groupe de recherche financé par le DFG) ‘Doing Transitions’ (lien : https://doingtransitions.org/en) rattaché aux universités de Tübingen et Francfort. Ces convergences ouvrent la possibilité d’une réflexion théorique et conceptuelle réciproque. 

Des échanges scientifiques d’autant plus pertinents puisque ces deux champs de recherches travaillent de façon conjointe, sur des thèmes empiriques et théoriques similaires, ancrés dans les problématiques contemporaines : digitalisation, transition écologique, migrations, pour n’en citer que quelques-uns. Des phénomènes étudiés qui sont tous abordés, entre autres sous l’angle de l’orientation, de la liberté/contrainte des choix, des inégalités sociales.