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Appels à communications, 11ème congrès de l’AFS, 2025

Appel à communication du RT22

 “Les parcours face aux défis de l’environnement”

Le RT22 « Parcours de vie et dynamiques sociales » met au centre de ses travaux l’articulation de vies individuées et des logiques collectives attachées à l’action publique, à des dispositifs politiques de mobilisation, mais aussi à des effets plus larges de structure.

Dans la perspective du 11e Congrès de l’Association Française de Sociologie sur les « Environnement(s) et inégalités », il souhaiterait questionner les relations entre les vies individuelles et les transformations du monde, de l’environnement.  Le monde est devenu plus contingent, l’horizon fixe de la modernité et d’une croissance continue et infinie ont fait place à un dérèglement climatique dont il est difficile de prendre la mesure. Le monde à l’ère de l’anthropocène pourrait marquer un point de non-retour pour Gaïa. Dans ce contexte, les questions environnementales et de santé ressurgissent et émergent sous des formes particulièrement critiques.

Aussi, il s’agira d’interroger comment les trajectoires et parcours des individus sont affectées par les transformations du monde et de l’environnement, avec des effets sur le corps et la santé (pesticide, allergie), les milieux de vie (inondation, implantation d’un équipement), le travail (exposition à un risque), les mobilisations individuelles et collectives (calcul de l’empreinte écologique, mouvements militants). En cela, il ne s’agit pas tant d’opposer, terme à terme, le parcours à la trajectoire que de faire du parcours un analyseur d’une transformation de la dynamique sociale mais aussi, plus largement, du monde.

Nous proposons 4 axes pour penser les interactions entre parcours de vie et environnement(s).

    1) Parcours vulnérables et changements climatiques

Les incertitudes qui pèsent sur les parcours de vie sont renforcées dans le contexte des grandes transitions énergétiques, écologiques, migratoires, géostratégiques, numériques auxquelles les sociétés sont confrontées. Elles sont démultipliées pour les individus en situation de vulnérabilité, comme l’attestent les travaux sur l’état social à distance et la dématérialisation et l’accès aux droits de classes populaires rurales ou la littéracie sur les inégalités de santé en contexte pandémique. La vulnérabilité est entendue ici dans un sens élargi, comme une dimension constitutive de l’expérience humaine et structurelle de la modernité, afin de souligner la porosité des situations mais aussi d’en appréhender les dimensions territoriales et environnementales. Les situations de vulnérabilité qui affectent les parcours de vie liées aux changements environnementaux et à leurs effets sur les territoires, à la santé ou santé mentale, à la migration, notamment dans le cas des réfugiés climatiques, seront particulièrement étudiées. Comment ces situations de vulnérabilité s’enchevêtrent-elles, avec quels effets sur les parcours de vie ? Une focale sera mise sur les inégalités qui structurent les parcours de vie en termes d’âge, de classes sociales, de genre, ou de races par l’étude des configurations produites par les ressources économiques, relationnelles et subjectives, découlant de socialisations primaires, secondaires différenciées, de savoirs accumulés lors de précédentes transitions et des temps différentiels produits par le genre.

    2) Bifurcations en contexte de changements environnementaux

Les évènements climatiques dont nous ne cessons de prendre la mesure génèrent des inquiétudes croissantes, non dites, entraînant des changements parfois choisis dans les parcours, et donnant lieu à des réorientations ou des reconversions professionnelles vers des secteurs plus responsables et respectueux de l’environnement (retours à la terre, métiers liés au bien-être et au soin). En outre parallèlement, on prend conscience de nombreux effets collatéraux de tout ordre qui viennent percuter les individus dans leur corps notamment, les bouleversements dans les parcours de santé  : les effets cancérigènes de l’amiante, la silicose des mineurs, les effets des pesticides qui impactent désormais la population générale et pas seulement le monde agricole, le poids des industries et des lobbies agroalimentaires, le scandale des laboratoires pharmaceutiques incitant à une consommation effrénée au nom du soin.

Dans cet axe, nous souhaitons questionner et rendre compte de bifurcations professionnelles marquées par le souci d’un développement durable ou d’une décroissance, mais aussi de turning point qui s’inscrivent comme des catastrophes ou des opportunités dans les parcours de santé et de vie. On pourra analyser les registres que les acteur·ices mobilisent pour justifier leurs bifurcations et leurs choix ou le vécu des affects ressentis, à partir de catégories telles que celle de « traumatisme ».

Enfin, le corollaire d’une bifurcation est l’introduction de changements d’orientation importants, à l’origine de certains bouleversements. La rupture dans le parcours professionnel entraîne l’émergence de nouveaux possibles. Dans cette voie, nous encourageons la présentation des effets de tels changements dans les parcours d’un point de vue individuel d’une part (à propos du bien-être subjectif, des émotions, des temporalités, de la consommation, etc., ou encore vis-à-vis de l’entourage) et collectif d’autre part (concernant les manières de produire et de faire ensemble à l’aune de ces changements).

   3) Mobilisations, trajectoires militantes et constitution de causes environnementales

Cet axe invite à réfléchir et à examiner les liens entre les parcours de vie, les préoccupations relatives au changement climatique et à l’environnement au sens large (biodiversité, pollution, etc.) ainsi que les actions susceptibles d’être engendrées (ou non) en réponse à ces enjeux.

L’action (le changement) peut s’opérer à différents niveaux (individuel ou collectif) et avec des degrés d’intensité différents, en réponse à une volonté ou à une nécessité d’agir.  Cet axe pourra notamment accueillir des communications qui analysent des facteurs qui facilitent ou freinent l’action et la prise de décision. Les changements, plus ou moins significatifs dans les parcours de vie sont souvent liés à des formes de réflexivité et à l’apparition d’émotions (colère, peur, anxiété, etc.), à des phénomènes d’éco-anxiété, à des “prises de conscience” et à la sensibilisation d’une diversité d’acteur·ices. Comment et avec qui ces dynamiques se construisent-elles et se développent-elles ? Dans quels contextes et dans quelles conditions sociales ?

A l’échelle individuelle, une diversité de pratiques illustre la complexité des liens entre les parcours de vie et l’environnement. Il s’agit ici, de s’intéresser particulièrement aux engagements dans une carrière militante ou activiste, mais aussi aux ajustements plus “à la marge”, par exemple en repensant ses loisirs, sa consommation et sa façon de vivre, en renonçant à certaines pratiques ou en adoptant de nouvelles. Ces modifications, plus ou moins importantes, renvoient parfois à des bifurcations (cf. axe 2) ou des ruptures biographiques. Elles peuvent par ailleurs suggérer des perturbations au sein des réseaux d’appartenance et une réorganisation des sociabilités, lorsque ces dernières sont en décalage avec les nouvelles aspirations et pratiques. Elles posent dès lors la question du collectif et nous interrogent sur les liens sociaux et politiques des individus. Aussi, les communications pourront évoquer la façon dont se constituent les mobilisations et causes politiques, en lien avec les thématiques du Congrès. Elles pourront également interroger les parcours et les mobilisations d’acteur·ices se positionnant à l’encontre de ces positions (notamment climato-sceptiques).

    4) Parcours de recherche, parcours de chercheur·es à l’épreuve des défis environnementaux

Le champ académique n’est pas coupé de son environnement et est lui aussi traversé par ses transformations. Ce dernier axe sera ainsi l’occasion de questionner les parcours des chercheur·es face aux défis environnementaux. Il s’agira d’analyser comment ces défis influencent leur parcours professionnel et leurs pratiques de recherche. En quoi ce parcours est-il affecté ? Comment les méthodes de recherche évoluent-elles pour intégrer ces enjeux ?  Quelles réflexions (individuelles et collectives) en matière de recherche éco-responsable sont-elles menées ? Et de quelles manières ces défis transforment-ils les objets de recherche, en modifiant des problématiques existantes ou en faisant émerger de nouveaux sujets ?

Au niveau institutionnel, la question de l’empreinte écologique des chercheur·es est de plus en plus mise en avant et de nombreux outils et formations sont mis en place pour l’évaluer. Cette attention se reflète notamment dans les critères d’évaluation de l’HCERES, qui encourage, par exemple, la mise en place d’une politique de gestion des déplacements intégrant des critères de développement durable, voire de sobriété. Ces critères d’évaluation témoignent d’une prise de conscience croissante au sein du monde académique, incitant les institutions et les chercheur·es à repenser leurs pratiques pour réduire leur impact environnemental, incitation pouvant être vécue par certain·es comme une injonction.

A l’inverse, cet axe pourra mettre en lumière les obstacles et les leviers, notamment scientifiques, économiques et administratifs, que rencontrent les chercheur·es qui souhaitent faire évoluer leurs pratiques.

Cet appel à communications n’a pas prétention à être exhaustif et les pistes évoquées ci-dessus sont forcément partielles. Par ailleurs, certaines propositions pourront se trouver à l’articulation de plusieurs axes.

Pour plus d’informations et proposer une communication : cliquez sur ce lien.

Session croisée RT22/ RT26

Parcours et réseaux sociaux : quelles mobilisations pour l’environnement ?

Les dernières années ont été marquées en France par d’importantes mobilisations en faveur de la préservation de l’environnement, s’inscrivant dans différents registres de luttes collectives (Notre-Dame-des-Landes, Sainte-Soline, Marches pour le Climat, etc.). Aux Suds, se multiplient les mobilisations contre les extractions minières ou les déforestations massives. Regroupant des profils sociologiques variés, de militant-e-s chevronné-e-s aux personnes mobilisées de manière plus occasionnelle, cet axe propose d’explorer les modes d’engagement individuel et d’organisation collective, en ligne et hors-ligne, autour des enjeux environnementaux.

Les communications pourront analyser comment et pourquoi des individus s’engagent dans ces mobilisations. Les changements, plus ou moins significatifs dans les parcours de vie, sont souvent liés à des formes de réflexivité et à l’apparition d’émotions (colère, peur, anxiété, etc.), à des phénomènes d’éco-anxiété, à des “prises de conscience” et à la sensibilisation d’une diversité d’acteur·ices. Les communications pourront aussi s’intéresser plus largement aux structures que prennent les réseaux d’acteurs qui participent à ces luttes : comment et avec qui ces dynamiques se construisent-elles et se développent-elles ? En quoi les personnes se trouvent impliquées en tant que militant-e-s ou acteur-rice-s dans leurs  parcours de vie ? Dans quels contextes et dans quelles conditions sociales ? Quelles sont leurs dynamiques de formalisation ? Comment parviennent-elles, ou non, à sensibiliser les différents publics et à s’étendre ?

Pour plus d’informations et proposer une communication : cliquez sur ce lien.

Programme du RT 22 pour l’AFS 2019

 

Programme du Réseau Thématique “Parcours de vie et dynamiques sociales” (RT 22) lors du Congrès de l’AFS 2019 à Aix-en-Provence 

 

Mardi 27/08

10h-12h – Carrière, parcours et sphères intimes

Coord. Catherine Negroni

Marc BESSIN et Lara MAHI, Présences paternelles : quand la dynamique du parcours de vie travaille les masculinités 

Denis HIPPERT, Le couple à travers le déroulement de sa carrière 

José SANTIAGO, Parcours biographique et biographisation du parcours en situation de vulnérabilité.

 

Mardi 27/08

16h30-18h30 – Le parcours dans différents contextes d’action

Coord. Pierrine Robin

Véronique BAYER, La notion de parcours pour approcher les cadres du travail social.- 

Marlène BOUVET, Les usages du “parcours biographique” dans la thérapie.  Du parcours comme support de catégorisation psychiatrique à la thérapie comme instrument de mise à distance du (dé)classement social 

Angèle FOUQUET,  “J’ai intégré son cercle d’amis” : place du partenaire dans le réseau personnel et influence de celui-ci sur le parcours alimentaire

Catherine NEGRONI, Parcours de bénéficiaires vers «  l’orientation en autonomie » dans l’accompagnement par les conseillers en évolution professionnelle dans le cadre du CEP – 

 

Mercredi 28/08

9h-10h30 – Parcours de vie et réseaux personnels 1 (session croisée avec le RT 26)

Coord. Pierrine Robin

Jérémy ALFONSI, L’entourage relationnel des jeunes : effets des modes de sociabilité et du réseau personnel sur les parcours d’entrée dans l’âge adulte

Claire BIDART, Analyser les repositionnements sociaux par la perspective des réseaux personnels : L’impact des transitions conjugales sur les relations amicales et familiales

Florence MAILLOCHON, Les invités d’un mariage : un instantané du réseau personnel des époux ?

Lucie JEGAT, Deuil d’enfant et turning point : la modification des réseaux amicaux et familiaux après un deuil

Constance PERRIN-JOLY, Tisser sa toile ou travailler sans filet ? Le rôle du réseau dans la mobilité de jeunes travailleurs éthiopiens

Murielle MATUS, Reconversions et expériences du chômage : cheminements avec autrui et inégalités sociales

 

Mercredi 28/08

11h-13h (Session croisée des RT 15, 22 et 40) – Parcours et prise en charge institutionnelle des parcours

Coord. Valérie Becquet, Aden Gaide, Emmanuelle Maunaye (RT 15) ; Veronika Duprat (RT 22) ; en cours (RT 40)

Melaine CERVERA et Audrey Parron, Stratégies individuelles de contournement et d’appropriation des classements institutionnels : le cas des parcours de vie des jeunes accompagnés en Instituts Thérapeutiques Éducatifs et Pédagogiques (ITEP).

Sarra CHAIEB, Produire les classements en protection de l’enfance et en sortir : l’exemple des jeunes racisés

Pierrine ROBIN, Des parcours sous injonction

Mickael SEGON, Le poids des politiques de compensation du handicap dans l’élaboration des possibles professionnels : analyse à partir de la transition vers l’emploi des anciens “étudiants handicapés”

 

Mercredi 28/08

11h-13h (Session croisée bis des RT 15, 22 et 40) – Parcours et institutions scolaires

Coord. Paolo Stuppia (RT 15) ;  Catherine Negroni (RT 22) ; Anne Wuilleumier (RT 40)

Gaële HENRI PANABIERE, Parcours dans ou à la marge de l’institution universitaire : le rôle des classements scolaires et académiques

Lila LE TRIVIDIC HARRACHE, Les cas d’élèves au lycée : des parcours juvéniles aux prises avec les jugements des acteurs scolaires

Flavie LEBAYON, Des parcours de vie juvéniles en prise avec les classements institutionnels

Elise LEMERCIER, Hugo BRÉANT, Devenir étranger.e au cours de sa scolarité. Les effets de logiques institutionnelles désajustées sur les parcours de jeunes de nationalité comorienne à Mayotte.

Pauline SABUCO, Le public de l’Ecole de la Deuxième Chance : la construction négociée d’une catégorisation des jeunes sans diplôme.

 

Jeudi 29/08

9h – 10h30 – Des parcours en contextes migratoires

Coord. Hugo Bréant

Annélie DELESCLUSE, Matériaux biographiques, description ethnographique et lucidité épistémologique : ce que l’aventure fait au subsaharien.ne.s au Maroc- 

Francesca SIRNA, Le personnel de santé à diplôme étranger en région Sud (France) : disqualification, « brain-waste » ou mobilité des élites ? Lorsque le sociologue et le médecin se font face- 

Nader VAHABI, La construction sociologique de la carrière des exilés dans le pays hôte 

  

Vendredi 30/08

9h30 – 10h30 : Assemblée générale du RT 22

14h – 16h30 – Parcours de vie et réseaux personnels 2 (session croisée avec le RT 26)

Coord. Denis Hippert

Camille DUTHY, Les solos, des ménages à deux vitesses. Inégalités de transmission des capitaux pour « faire face » à travers les parcours de vie des ménages seuls.

Marcelo MINO, Trajectoires de vie, solidarité familiale et représentations du bien-être dans une société néolibérale avancée. Le cas du Chili.

Nathalie CHAUVAC et Fanny HUGUES, Parcours et relations sociales: le quartier comme ressource et contrainte

Fernanda PISMEL CLATOT, La socialisation urbaine dans un quartier populaire de la péripherie de Curitiba au Brésil : Acquisition du capital social en fonction des multiples liens crées par les familles recomposées

Michel GROSSETTI, Les inégalités relationnelles après 60 ans

Géraldine MOSSIERE, Réseaux de sociabilité et parcours biographiques : réflexions méthodologiques à partir du cas de jeunes convertis à l’islam

Programme du RT22 – Congrès de l’AFS à Amiens (3-6 juillet 2017)

Programme du RT22 Congrès de l’association française de sociologie

Amiens du 3 au 6 juillet

Lundi 3 juillet 10h30/12h30

Session 1 : Parcours  au prisme de la classe, du  genre et de l’âge

Présidentes de session : Catherine Pugeault, Maître de conférences en sociologie, Université Paris-Descartes, CERLIS et  Elsa Lagier Post-doctorante en sociologie, Université Paris Descartes, CEPED, DynamE

-Denis Hippert, Docteur en sociologie, Université Paris-Descartes, CERLIS,

Les enjeux sexués des séparations

-Julie Ancian doctiorante en sociologie à l’EHESS (IRIS Cermes3)

« Classe, genre et âge dans les parcours des femmes qui ont tué leur nouveau-né. Domination et résistance aux cadres moraux de la procréation. »

-Sarra Chaiëb Docteure en sociologie, DynamE (UMR 7367), Université de Strasbourg

Parcours de placement et construction de l’altérité

-Catherine Négroni, Maître de conférences en sociologie, Université de Lille, CLERSE

Des parcours genrés de remises en couple

-Véronika Duprat-Kushtanina, Maîtresse de conférences, Université de Franche-Comté, LASA, UFR SLSH

Grands-parents en perte d’autonomie et leurs petits-enfants : analyser une figure d’aide improbable au prisme d’un parcours relationnel rare

Lundi 3 juillet 16h30 18h

Session 2 : Mondes sociaux et groupes professionnels

Présidents de session : Hugo Bréant, Docteur, Université Paris 1/ CESSP et Catherine Négroni, Maître de conférences en sociologie, Université de Lille, CLERSE

-Anne-Sophie Béliard et Sarah Lécossais, Maître de conférences, Université de Grenoble Alpes PACT, Maître de conférences, Université Paris 13 (IUT de St-Denis), LabSIC

Les « collectifs » de scénaristes au service de la reconnaissance individuelle et professionnelle.

-Maité Belloussa, Maître de conférences en anthropologie, Université d’Amiens CURAPP (UMR 7319)  et Benoit Leroux Maître de conférences, Université de Poitiers GRESCO (EA 3815)

Les rapports au pouvoir au sein de collectifs néo-ruraux : approche comparative de 2 études de cas (Lot-et-Garonne 1999/Aveyron 2016)

-Mathilde Mondon-Navazo, Docteure en sociologie et en économie, Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3

Les parcours professionnels de Travailleurs Indépendants Economiquement Dépendants (TIED) : une analyse au prisme de l’approche par les capabilités

-Blandine Veith IRHC CNRS, Ladyss

Comprendre le monde de la rose à partir des récits de vie des obtenteurs.


Session 3 : 
Réflexivité et travail sur soiMardi 4 juillet  9h30/11h

Présidents de session : Véronika Duprat-Kushtanina, Maîtresse de conférences, Université de Franche-Comté, LASA, UFR SLSH et Denis Hippert, Docteur en sociologie, Université Paris-Descartes, CERLIS

-José Santiago, Professeur titulaire à l’Université Complutense de Madrid, Espagne. Groupe GRESCO, Institut TRANSOC .

« Choisir » d’être femme au foyer : construction de sens et contraintes sociales dans le « choix » d’un changement de parcours de vie.

-Nancy Girard, Doctorante au Cerlis

La retraite, une nouvelle configuration temporelle et une réorganisation du rapport à soi et aux autres ?

-Florence Levy CECMC EHESS

En Chine, c’était moi qui employais des gens ; maintenant, ce sont les gens qui m’emploient !” Réflexivité des migrants de Chine du Nord à Paris

-Géraldine Comoretto, Post-doctorante en Sociologie, INRA, ALISS UR 1303 ; Christine Tichit, Chercheure, Centre Maurice Halbwachs, INRA, CNRS, ENS, EHESS ;Claire Kersuzan, Post-doctorante en Démographie-Chaire d’Excellence en sciences de la population, Université de Bordeaux, COMPTRASEC UMR CNRS 5114, Aurélie Maurice

Maître de conférences en Sciences de l’éducation, Université Paris 13, laboratoire LEPS

L’expérience maternelle d’allaitement au prisme de la notion de carrière : la construction de la maternalité au fil des naissances

Mardi 4 juillet 11h30/13h

Session 4 croisée RT22/RT40 : Parcours et institution entre contraintes et ressources

Présidentes de session : Robin, Maître de conférences en sciences de l’éducation, Université Paris-Est Créteil, LIRTES et Anaik Purenne chargée de recherche laboratoire « Environnement Ville Société »

-Elise Lemercier, MCF, Dysolab – Université de Normandie Rouen

De l’urgence de la survie aux temporalités institutionnelles : parcours de vie des jeunes pris en charge par la justice des mineurs à Mayotte.

-Xavier de Larminat, Post-doctorant, Centre Nantais de Sociologie (CENS)

Parcours individuels et carrefours institutionnels.

Le désengagement délinquant au prisme des institutions socio-judiciaires.

-Aurélie Gonnet, Doctorante au LISE – CNAM (UMR 3320)

L’intervention biographique. Institutionnalisation et construction sociale des parcours de vie dans le bilan de compétences.

– Emilie Salaméro Maître de conférences, Université de Poitiers, laboratoire CEREGE

Transition professionnelle et usages institutionnels : le cas des artistes de cirque

 

Assemblée générale du RT 22 : Mardi 4 juillet, de 13h à 14h

 

Mercredi 5 juillet 9h00/ 10h30

Session 5 Dispositifs organisationnels et parcours

Présidents de session : Blandine Veith IRHC CNRS, Ladyss et  José Santiago, Professeur titulaire à l’Université Complutense de Madrid, Espagne. Groupe GRESCO, Institut TRANSOC.

-Sbeih SBEIH, Chercheur associé au Laboratoire Printemps – UVSQ

Les « grands professionnels » du « monde du développement » : des trajectoires orientées

-Armelle Testenoire, Maîtresse de conférences, DySoLab, Université de Rouen

Contexte institutionnel et dynamiques individuelles ; l’entrée de femmes kanak en formation continue

-Julie Couronné Chercheure contractuelle au Cnam, Lise (UMR CNRS 3320) & Centre d’études de l’emploi et du travail ; Marie Loison-Leruste Maîtresse de conférences à l’université Paris 13, Sorbonne Paris Cité, Université Paris 13 ;  François Sarfati, Maître de conférences au Cnam, Lise (UMR CNRS 3320) & Centre d’études de l’emploi et du travail

Se saisir d’un dispositif pour construire un parcours Les « jeunes Garantie jeunes » et leurs supports

-Axel Augé, Maître de conférences en sociologie Rennes 2

De la polarisation normative aux luttes de pouvoir dans la profession militaire.